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6岁之前孩子的教育

时间:2015-01-31 14:19来源:鹊起科技 作者:admin 点击:
6岁之前,孩子用右脑学习,特性是幻想力特强。6 岁之后孩子开始较多用左脑学习。 长沙心理咨询师 指出,以下是一些该注意的事项: (1) 右脑学习,主要是训练孩子对事情的整体吸收

  6岁之前,孩子用右脑学习,特性是幻想力特强。6 岁之后孩子开始较多用左脑学习。长沙心理咨询师指出,以下是一些该注意的事项:

  (1) 右脑学习,主要是训练孩子对事情的整体吸收和创作力。这是极为重要及基本的智力。6 岁前的孩子老是要家长讲故事,就算每天讲同一个故事也不会闷,而且听得津津有味。他会记得故事内容,如果家长说漏或说错了片段,孩子会马上提醒家长。重复同一故事,实际是在帮助孩子一次又一次地把整体感受和创作力训练到完善。

  (2) 事情的“道理”需要推论思考,这是左脑的工作。孩子在6 岁之后才开始发展左脑学习。故此与6 岁以下的孩子讲道理是没有用的。教导6 岁以下的孩子做一些事,应强调什么是对他最好,帮助他培养出纪律性;6 岁以上的孩子,才要教他明白事情的逻辑,这当然需作适当的训练,让孩子一步一步地培养出好的抽象思考能力。

  (3) 孩子的神经元所组成的连接网络(即智力)比成年人的强很多,但表达能力则比成人弱很多。孩子能够感受和洞察到事情的存在(例如家长之间的不和、忧虑等),但是如果家长不提,甚至蓄意地隐瞒事情,孩子便会以为事情不能提出来讨论(他也欠缺表达能力去做讨论),于是在心里作出一些错误的判断,产生一些错误的信念、价值观和规条,可能一生都有不良影响。家长如能明白这点,就应该尽量不隐瞒事情,抱着“无事不能谈”的态度。同时,家长应该明白孩子的表达能力弱,与孩子谈话时不“代替”孩子说话,而是帮助孩子正确地表达出内心的意思。

(责任编辑:admin)
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